Jogos de tabuleiro simples ajudam crianças a avançar em matemática, aponta revisão científica

Meta-análise com mais de 1.700 crianças mostra que jogos com números em sequência melhoram contagem e noção de quantidade com sessões curtas.

Criança brinca na oficina infantil “Brinquedos e Brincadeiras da Matriz de Cultura Popular” da Estação das Artes. — Foto: Lia de Paula

Jogos de tabuleiro simples, em que as crianças avançam casas numeradas em linha reta, podem melhorar habilidades matemáticas básicas já na educação infantil, segundo um estudo liderado por pesquisadores da Universidade do Oregon.

A análise indica que sessões curtas, de cerca de 10 minutos, são suficientes para fortalecer competências como contagem, reconhecimento de números e compreensão de quantidades em crianças de até 7 anos.

Um dos achados centrais é que não é necessário longos períodos de atividade para observar ganhos. Em vários estudos, poucas sessões de aproximadamente 10 minutos já foram associadas a avanços em habilidades como:

• Contar corretamente

• Reconhecer numerais

• Entender que o último número contado representa a quantidade total

A análise aponta que, em contextos semelhantes aos avaliados, há 76% de chance de que a prática leve a melhorias em numeracia.

Para quem os resultados são mais relevante

Os dados dialogam diretamente com educadores, famílias e cuidadores, especialmente por se tratarem de atividades baratas, acessíveis e fáceis de adaptar. A maioria das crianças analisadas frequentava a pré-escola ou o jardim de infância, muitas delas de contextos socioeconômicos vulneráveis.

* Por Redação g1